lunes, 23 de marzo de 2009

Rayuela


Rayuela

Tipo: juego de actividad física y habilidad.
Número de participantes: Desde dos.
Donde se juega: En el patio.

Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: Un trozo de yeso para pintar en el suelo y una piedra plana (el tejo).
Canciones: No
Reglas: Se traza en el suelo con tiza o el trozo de yeso un diagrama formado por una serie de rectángulos coronados por un semicírculo. El número de casillas cambia de una variante a otra, podemos encontrar desde 6 a 11 o más casillas. Se enumeran los distintos compartimentos, a los que también se les puede dar distintos nombres.

Cada jugador tira su tejo al primer compartimiento, que salta a pata coja, realiza el recorrido sin pisar el dibujo, y al final, empuja el tejo fuera del diagrama, para luego pisarlo. Lo mismo hace con las otras casillas hasta llegar a la última.
En algunas casillas que se suelen llamar “descanso”, y la casilla final suele llamarse “cielo”, el jugador puede asentar los dos pies. En otras casillas no se puede hablar y algunas veces deben saltarse, es decir, que ni el tejo ni el jugador pueden tocar esas casillas.
Otras casillas están divididas en dos partes, por una línea diagonal o vertical y se deberá saltar sobre ellas con las piernas abiertas; es decir, poniendo un pie en cada parte.
El jugador pierde cuando posa los dos pies en las casillas donde no está permitido, cuando pisa las líneas del dibujo, cuando el tejo sale fuera del diagrama, o cuando el tejo queda sobre una línea, pasando el turno al siguiente participante.
El juego puede concluir en el primer recorrido o pueden repetirse las vueltas, pero añadiendose algunos elementos que lo hacen cada vez más difícil, como atravesar el diagrama con los ojos vendados o hacerlo de espaldas.
Anécdota: Es uno de los juegos más universales, se conocen dibujos de rayuela en el suelo del foro romano. Se venden alfombras con el dibujo de rayuela.



Las tabas


Las tabas

Tipo: juego de habilidad y coordinación.
Número de participantes: Dos o más, aunque si son más de cuatro el juego pierde ritmo.
Donde se juega: Interior / exterior.
Cuando se juega: Todo el año.

Objetos que se utilizan: Tabas (hueso de la rodilla de cordero, el astrágalo).

Canciones: No
Reglas: Hay una gran variedad de modalidades, la más extendida se utilizan cinco tabas. Cada lado de la taba recibe un nombre: hoyos, panza, liso y carnero. Con este orden se irán sucediendo las rondas y el proceso será siempre el mismo. Cuatro de las tabas se arrojan al aire y se dejan caer al suelo. La quinta se irá lanzando hacia arriba y dejando caer. Mientras la taba está en el aire el jugador irá colocando las que están en el suelo en la cara de panza, luego lisa, etc. así hasta conseguir pasar por todas las caras en todas las tabas. Gana el jugador que lo consiga con menos lanzamientos.
Otra modalidad el jugador lanza al aire, los cinco huesos y trata de recuperarlos con el dorso de la mano. Repite la operación con los que no se le han caído, pero esta vez trata de cogerlos con la palma. Existen una gran variedad de modalidades diferentes.
Anécdota: las tabas se suelen pintar, con colorantes.

Antón Pirulero

Antón Pirulero
Tipo: juego de habilidad psicomotriz (Aúna música, mímica y desarrolla muchísimo la atención). Número de participantes: Grupo.
Donde se juega: Interior / exterior.

Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: No.
Canciones: Si.
Reglas: Los jugadores se colocan formando un círculo para que todos se puedan ver. Cada uno elegirá un instrumento que simulará tocar al ritmo de la canción:
“Antón. Antón, Antón Pirulero,
Cada cual, cada cual, que aprenda su juego,
y el que no lo aprenda
pagará una prenda”.
La persona que ha sido designada como directora de la orquesta (la madre), en un momento dejarà de “tocar su instrumento” para empezar a simular que toca el de otro participante del corro. En ese momento el jugador elegido deberá dejar de tocar su instrumento y empezará a interpretar el que antes tenía el director, es decir, se intercambian los instrumentos. Este cambio se irá repitiendo hasta que todos los participantes, menos uno, que será el ganador del juego, se hayan equivocado en los cambios que haya efectudado el que dirige. Quien ha perdido, ha dejado una prenda que recuperará superando la prueba que la “madre” le diga. Es aquí donde reside el juego en sí.

La peonza

La peonza
Tipo: juego de habilidad.
Número de participantes: Se puede jugar en solitario o en grupo.
Donde se juega: En el patio, sobre una superficie lisa.
Cuando se juega: Todo el año, pero suelo no mojado.

Objetos que se utilizan: Peonzas y cuerda.

Canciones: No

Reglas: Existe una gran variedad de formas. Hay que saberla lanzar, hacerla girar y “bailar”. Para ello, se coloca un cordel fuertemente anudado alrededor de la peonza y se lanza con un golpe seco. Se puede jugar a ver quien la mantiene “bailando” más tiempo, hacer figuras, pasarse la peonza a la mano, de mano en mano, si que pare o caiga. Otra modalidad, consiste en trazar un círculo en el suelo donde todos los jugadores hacer bailar la peonza tratando de sacar a las demás peonzas del recinto. Para ello hace falta puntería, tanto para lanzarla en un lugar determinado, como para hacerla moverse hacia las otras. Gana la peonza el que la hace salir del círculo.
Anécdota: La peonza de dedo o pirindola, es más pequeña, no se anuda a un cordel y puede hacerse bailar sobre una mesa. Actualmente venden peonzas con luces que llevan un lanzador a cuerda.

Las gomas

Las gomas
Tipo: juego de actividad física y habilidad.
Número de participantes: Tres como mínimo.
Donde se juega: En el patio.

Cuando se juega: Todo el año.

Objetos que se utilizan: Goma de unos 6 a 8 metros de longitud anudada en sus extremos. Canciones: No
Reglas: Dos de los participantes se sitúan frente a frente en el interior de la goma, que va a la altura de los tobillos. El resto de jugadores irá saltando por turnos. En el momento en que se produzca el fallo, ésta ocupará el lugar de quien sujeta la goma. A medida que avanza el juego se va incrementando la dificultad, la goma va ascendiendo, a las rodillas, los muslos, la cintura, las axilas, el cuello y por último se sujeta con las manos extendidas sobre la cabeza.
Anécdota: hay una gran variedad de estilos: la goma se pisa con un pie, con los dos, se salta, etc. También pueden jugar varios participantes a la vez sobre la goma. En otros casos los que sujetan la goma son tres o cuatro, formando un triángulo, o un cuadrado, etc.

domingo, 22 de marzo de 2009

La gallinita ciega

La gallinita ciega
Tipo: juegos de habilidad y destreza manual y espacial.
Número de participantes: Grupo.
Donde se juega: En el patio.
Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: Un pañuelo.
Canciones: No
Reglas: Un jugador hace de gallina ciega. Para ello se le tapan los ojos con el pañuelo, de forma que no vea nada. El resto de participantes hacen un corro en torno a el y comienzan el diálogo:
“Gallinita ciega ¿Qué se te ha perdido? (corro)
Una aguja y un dedal (gallinita)
Pues da tres vueltas y los encontrarás (corro)
Una, dos y tres
Y la del revés”
La gallinita da tres vueltas sobre si misma y con los brazos extendidos, intenta coger a alguien del corro. El resto intentará que se despiste agachándose, tocándola, apartándose… Cuando consiga dar con alguien, debe adivinar, solamente por el tacto, de quien se trata. Si acierta, coloca la venda al jugador que ha cogido, pasando a ser este la gallinita ciega, repitiéndose de nuevo el proceso.

El escondite

El escondite
Tipo: juegos de visión y sincronización.
Número de participantes: Se juega en grupo.
Donde se juega: En el exterior.
Cuando se juega: Todo el año, preferentemente primavera-verano.
Objetos que se utilizan: Ninguno.
Canciones: No
Reglas: Después de sortear quién “paga” o “liga”, el jugador se tapa los ojos y empieza a contar hasta un número pactado de antemano. Mientras cuenta, los demás se esconden. Cuando termina de contar, comienza la búsqueda, cada vez que se ve a uno, va a su sitio y dice el nombre del jugador que ha visto y el lugar donde se encuentra escondido. Mientras, el resto intentan llegar al sitio de la persona que “liga” para “salvarse”, suelen decir ¡por mi! El juego termina cuando todos los jugadores se han salvado o han sido encontrados. El primero que ha sido visto, es quien “paga o liga” la próxima ronda.

Variante: El escondite inglés.
Uno de los participantes se coloca en una pared de espaldas al resto de los jugadores, mientras el resto se sitúa a cierta distancia en la línea de salida. El que “paga”, comienza a decir: “Una, dos y tres, Al escondite inglés, Sin mover las manos, ni los pies” El resto aprovecha para acercarse lo mas posible a la pared, parándose en el momento en que termina su retahíla y gira la cabeza. Si al hacerlo ve a alguien en movimiento le manda de nuevo a la línea de salida. La primera persona que consigue llegar hasta la pared es la ganadora.

El nido o los nudos

Los nudos
Tipo: juegos de habilidad y destreza manual y espacial.
Número de participantes: A partir de dos.
Donde se juega: En cualquier sitio.
Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan:
Cuerda o cordel de 1 metro de longitud, atada en sus dos extremos.
Canciones: No
Reglas:
Cuerda atada por los dos extremos y cogida entre las manos. Los dedos van entrelazándose con ella. Se forman figuras, después que el primer jugador ha formado una figura básica, el siguiente coge la cuerda en determinados puntos y crea otra figura diferente, y así sucesivamente.
Es muy importante la precisión a la hora de coger la cuerda, ya que si no se hace bien esta se liará y se tendrá que volver a empezar, y el jugador que ha fallado pierde.
Anécdota: Los nombre que reciben las figuras cambian de un lugar a otro. Hay niñas que dominan tan bien el juego, que son capaces de jugar solas ayudándose con la boca.




Las chapas. Futbol con chapas.



Las chapas

Tipo: juegos de habilidad.
Número de participantes: de 2 a pequeño grupo.
Donde se juega: en el patio.
Cuando se juega: Requiere el suelo seco, o una zona cubierta.
Objetos que se utilizan: Chapas de las botellas.
Reglas:
Se traza un circuito con tiza en el suelo, con gran cantidad de curvas, estrechamientos y saltos. Los jugadores situan sus chapas en la línea de salida y se tiene un lanzamiento por turno. El que la chapa se salga del circuito tiene que volver el punto donde estaba antes de tirar. Puede ocurrir que una chapa eche fuera a otra, lo que supone la perdida del turno para el jugador expulsado del circuito. Gana quien llegue primero a la meta.

Anécdota: Las chapas se suelen decorar, para personalizarlas.


Futbol con chapas
Tipo:
juegos de habilidad y entretenimiento. Es una variante de las chapas.

Número de participantes: gran grupo, cada equipo tiene 11 jugadores, por tanto hacen falta 22 jugadores para disputar un partido, pero se pueden organizar liguillas y jugar entre si en días sucesivos todo el centro.
Donde se juega: en el patio.
Dimensiones del campo: 150 cm de largo por 90 cm de ancho, las porterías se pueden construir con tetrabriks usados y recortados. El punto de penalti está a 18 cm de la línea de gol. El corner un semicírculo de 2 cm de radio desde el vértice del campo.
Cuando se juega: Requiere el suelo seco, o una zona cubierta.Alternativamente se puede jugar con una mesa, convertida en futbolín.
Objetos que se utilizan: Chapas de las botellas.
Reglas: El objetivo del juego es: impulsando la chapa con un golpe de dedo y con esta el balón hacer mayor número de golpes en la portería contraria. Se considera gol cuando el balón, jugado de la forma reglamentaria, cruza por completo la línea de una de las porterías. Cada jugador tendrá dos tiradas seguidas, excepto en saques que tendrá 3 tiradas seguidas. Disputaran cada partido dos equipos de once jugadores cada uno. Tanto al comienzo del partido como en las faltas, saques de banda, saques de esquina, etc., las chapas rivales deberán situarse como mínimo a cuatro dedos de distancia. Todas las faltas serán de un solo tiro y directas, salvo que las faltas se cometan en campo propio que, entonces serian indirectas. En caso de rebote le tocaría tirar al contrario. No vale el gol directo de saque central. En ningún caso se podrá tirar a gol desde el propio campo. En ambos casos si se marcara gol, sacaría de puerta el equipo contrario. El portero podrá volverse a colocar dentro del área pequeña cuando se quiera. Será falta tirar a puerta sin avisar al portero, se tendrá que decir la expresión "a puerta". Si el portero sale del área pequeña, no podrá ser colocado de nuevo hasta el turno siguiente y se hará como una jugada normal. Toda pelota que se quede en el área pequeña será del portero y se sacara de portería. Cuando el juego este detenido (falta, saque de banda, saque de esquina, etc.) los jugadores pondrán ser colocados de nuevo hasta el momento justo en que el jugador en posesión de la pelota efectúe el saque. En los saques de esquina si vale el gol directo. Las faltas se pitaran si un jugador toca a otro contrario antes de tocar la pelota. Si la pelota quedase dentro de una chapa, se pitaría mano y se lanzaría la falta.
Anécdota: Las chapas se suelen decorar cada equipo igual.



Las canicas

Las canicas
Tipo:
juegos de habilidad.

Número de participantes: de 2 a 5.
Donde se juega: en el patio.
Cuando se juega:
Cuando el suelo no está húmedo (verano).

Objetos que se utilizan: Canicas.
Reglas: Se dibuja en la tierra un círculo de un metro y medio de diámetro en el que se depositan las canicas. Desde una distancia pactada, por turno, se lanza una canica con el objetivo de sacar del círculo a las canicas de los compañeros de juego. Si la canica que se utiliza para lanzar queda en el interior del círculo, se pierde.
Anécdota: Están en juego las propias canicas.

El aro


El aro Tipo: juegos de actividad física y habilidad. Número de participantes: individual o colectivo Donde se juega: en el patio. Cuando se juega: todo el año (dependiendo de la climatología). Objetos que se utilizan: Aro y alternativamente puede utilizarse una vara de metal. Reglas: Consiste en hacer rodar por el suelo un aro ayudándose de la vara de metal llamada guía, hay que correr empujándolo y procurando que no caiga. Se puede correr libremente o recorrer un trazado previamente acordado con más gente haciendo carreras, gana quien rueda más deprisa y quien dura más tiempo sin que se le caiga. Anécdota: Cada niño tiene su propio aro que es diferente a los otros y emite un sonido característico al hacerlo rodar.

Los bolos


Los bolos
Tipo: juegos de habilidad.
Número de participantes: por parejas, en pequeño o gran grupo.
Donde se juega: en el patio.
Cuando se juega: todo el año (dependiendo de la climatología).
Objetos que se utilizan: Una bola y nueve bolos.
Reglas: Consiste en derribar el mayor número de bolos. Los bolos están colocados en tres filas de tres. A cierta distancia se traza una raya, tras la que se sitúan los jugadores. Cada participante tiene tres lanzamientos. Cada bolo derribado se contabiliza como un punto. Si se derriban todos los bolos, se hace un “pleno”, que da derecho a un turno extra y a cinco puntos adicionales. Gana quien alcanza la puntuación previamente acordada entre los jugadores.
Anécdota: Hay muchísimas variantes, así en muchos sitios se juega con diez bolos dispuestos en forma de triángulo invertido. Se pueden hacer bolos con botellas de leche de polietileno, rellenas de arena y decoradas por fuera con papel de celofan.


Juegos con canciones (II). La comba


La comba
Tipo: juegos de actividad física y habilidad.
Número de participantes: como mínimo 3.
Donde se juega: en el patio.
Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: Cuerda de una longitud y consistencia que sea manejable al moverla, y pueda ser sostenida por niños. También se puede utilizar cuerda de saltador, más corta y con mango de madera o plástico. Hay que tener siempre presente que la longitud de la cuerda dependerá de la altura de los que salten, siempre tiene que ser más larga que la altura de los que salten.
Canciones: se suele jugar cantando.
Reglas: Consiste en saltar la cuerda la ritmo de las canciones, que se suelen repetir.
Hay muchas variantes, se puede saltar en solitario o en grupos. La cuerda se puede mover con movimientos rotativos o bien con balanceo. Cuando se juega en grupo el primero de la fila entra a saltar, y sucesivamente se entra y sale al ritmo de la canción. Es un buen ejercicio de sincronización.
Cuando el movimiento es de balanceo, se denomina “la barca”.
Las canciones son fundamentales para marcar el ritmo. A veces solo marcan el momento de entrar o salir de la comba. Otras los participantes pueden entrar de dos en dos a la comba saltando al ritmo de la canción.
Anécdota: Se puede hacer un libro de canciones de saltar a la comba. Aquí tenemos unas muestras:
  • Soy la reina de los mares.
  • Soy la reina de los mares,
    ustedes lo van a ver
    tiro mi pañuelo al suelo
    y lo vuelvo a recoger.
    Pañuelito, pañuelito,
    quién te pudiera tener
    guardadito en el bolsillo
    como un pliego de papel.
    A un lado, a las dos y a las tres,
    salta niña que vas a perder.

  • Al pasar la barca.
  • Al pasar la barca
    me dijo el barquero
    las niñas bonitas
    no pagan dinero.
    Yo no soy bonita
    ni lo quiero ser
    yo pago dinero
    como otra mujer.
    Al volver la barca
    me volvió a decir
    las niñas bonitas
    no pagan aquí.

  • La chata Berenguela
    La chata Berenguela, güi, güi, güi
    como es tan fina, trico trico tri
    como es tan fina, lairón,
    lairón lairón, lairón, lairón, ¡¡lairón!
    Se pinta los colores, güi, güi, güi
    con gasolina, trico trico tri
    con vaselina, lairón,
    lairón, lairón, lairón, ¡¡lairón!
    Y su madre la dice, güi, güi, güi
    quítate eso, trico trico tri
    quítate eso, lairón
    lairón, lairón, lairón, ¡¡lairón!
    Que va a venir tu novio, güi, güi, güi
    a darte un beso, trico trico tri
    a darte un beso, lairón,
    lairóón, lairón, lairón, ¡¡lairón!
    El novio ya ha venido, güi, güi, güi
    ya se lo ha dado, trico trico tri
    ya se lo ha dado, lairón,
    lairón lairón, lairón, ¡¡lairón!
    Y le ha puesto el carrillo, güi, güi, güi
    muy colorado, trico, trico, tri
    muy colorado, lairón,
    lairón, lairón, lairón, ¡¡lairón!



Juegos con canciones (I). El corro

El corro
Tipo: juegos de actividad física y sincronización.
Número de participantes: de dos en adelante, no hay un número fijo.
Donde se juega: en el patio.
Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: Ninguno.
Canciones: Imprescindible cantando. Algunas de sus canciones también se han utilizado en el juego de la comba.
Reglas: Los participantes se cogen de la mano formando un círculo. Danzan al compás de las canciones y acompañan la letra con sus movimientos. Al tiempo que se gira en el corro, las canciones se acompañan por gestos, movimientos que acentúan las estrofas de la canción.
Anécdota: quien no recuerda el archiconocido “Al corro de la patata”.
Canciones:

  • El corro de la patata



  • El patio de mi casa
    EL PATIO DE MI CASA
    El patio de mi casa es particular ,
    si llueve se moja como los demás.
    Agachate y vuelvete a agachar ,
    que los agachaditos
    no saben bailar.
    H, I, J, K,
    L, M, N, A
    que si tu no me quieres
    otro novio me querrá.
    Chocolate , molinillo ,
    corre , corre ,
    que te pillo.
    A estirar , a estirar ,
    que el demonio va a pasar

  • Las mentiras

  • LAS MENTIRAS
    Ahora que vamos despacio,
    Ahora que vamos despacio,
    vamos a contar mentiras , tralara,
    vamos a contar mentiras , tralara ,
    vamos a contar mentiras.
    Por el mar corren las liebres ,
    por el mar corren las liebres ,
    por el monte las sardinas , tralara ,
    por el monte las sardinas , tralara ,
    por el monte las sardinas.
    Salí de mi casa un día,
    salí de mi casa un día
    con de hambre de seis semanas , tralara ,
    con hambre de seis semanas , tralara ,
    con hambre de seis semanas.
    Me encontré con un ciruelo ,
    me encontré con un ciruelo ,
    cargadito de manzanas , tralara ,
    cargadito de manzanas , tralara ,
    cargadito de manzanas.
    Empece a tirarle piedras ,
    empece a tirarle piedras ,
    y caían avellanas , tralara ,
    y caían avellanas , tralara ,
    caían avellanas.
    Con el ruido de las nueces ,
    con el ruido de las nueces ,
    salio el amo del peral , tralara ,
    salio el amo del peral , tralara ,
    salio el amo del peral.
    Chiquillo no tires piedras ,
    chiquillo no tires piedras ,
    que no es mio el melonar , tralara ,
    que no es mio el melonar , tralara ,
    que no es mio el melonar.
    Si me rompes un pepino,
    si me rompes un pepino,
    hoy lo tendré que pagar, tralara,
    hoy lo tendré que pagar, tralara,
  • La tarara
LA TARARA
La Tarara tiene
un vestido blanco
con lunares rojos
Para el Jueves Santo.
La Tarara sí,
la Tarara no,
la Tarara madre
que la bailo yo.
Tiene la Tarara
un dedito malo
que curar no puede
ningún cirujano.
La Tarara sí,
la Tarara no,
la Tarara madre
que la bailo yo.
Tiene la Tarara
un cesto de fruta,
y si se las pido
me da las maduras.
La Tarara sí,
La Tarara no,
La Tarara madre
que la bailo yo.
Tiene la Tarara
un cesto de flores,
que si se las pido
me las da mejores.
La Tarara sí,
la Tarara no
la Tarara madre
que la bailo yo.
Tiene la Tarara
unos pantalones
que de arriba a bajo
todo son botones.
La Tarara sí,
la Tarara no,
la Tarara madre
que la bailo yo.
Tiene la Tarara
un vestido verde
lleno de volantes
y de cascabeles.
La Tarara sí,
Tarara no,
la Tarara madre
que la bailo yo.

Juegos con actividad física (I)

El pañuelo
Tipo: juego de actividad física (carrera).
Número de participantes: Se compite entre dos equipos, cada uno con igual numero de jugadores. Donde se juega: En el patio.
Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: Pañuelo.
Canciones: No
Reglas
: En el centro del terreno, se hace una línea en cuyo extremo se coloca el niño que esta sujetando el pañuelo y que es el juez.
A cada participante de ambos equipos se le adjudica un número (del 1 hasta el número máximo de participantes por equipo). A continuación, el juez dice un número y han de salir los dos participantes correspondientes de cada equipo. Cuando se llega al pañuelo, el más rápido debe cogerlo y salir corriendo hasta su terreno, evitando ser alcanzado por el otro participante que corre detrás persiguiéndole. Si lo logra, el otro queda eliminado. Si no, debe abandonar. El juego termina cuando los miembros al completo de un equipo son eliminados. Anécdota: A parte de la rapidez, juega un gran papel los movimientos de tanteo y inhibición del contrario.



Correcalles
Tipo: juego de actividad física.
Número de participantes: Cuantos más mejor.
Donde se juega: En el patio.
Cuando se juega: Todo el año.
Objetos que se utilizan: No.
Canciones: No
Reglas: Se forma una fila india dejando espacio entre cada participante, se dobla el tronco con los codos apoyados en las rodillas y con las manos protegiéndose la cabeza.
La última persona de la fila salta, con las piernas abiertas y ayudándose con las manos, por encima de sus compañeros hasta que salta sobre el primero de la fila. Entonces, adopta la misma posición que el resto y la última persona comienza a saltar a la vez que sus compañeros, así, hasta que todos hayan saltado.

Algunas frases sobre el juego

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Jugamos sabiendo que no hay un juego inocente, y que ganar y perder no es el fin de nada, sino la posibilidad de empezar un nuevo juego.
Sigamos jugando. Dignifica y hace bien ...
Claudia Karol

El juego es una realidad muy compleja, solo existe para quienes lo practican.
Luis Maria Pescetti

Podríamos decir que cada niño en su juego, se comporta como un poeta, ya que crea un mundo propio, o mejor dicho, reordena las cosas de su mundo en una forma que le agrada.
Sigmund Freud

Los juegos de los niños no son juegos, sino que hay que juzgarlos como sus acciones más serias
Michel Eyquem de Montaigne



video

Por qué juegos tradicionales?


Los juegos tradicionales están muy ligados a la cultura de un lugar. Han ido pasando de generación en generación, y no se deben tomar como una simple actividad complementaria, sino como una actividad de vital transcendencia para la recuperación de la cultura de un pueblo determinado. Es muy triste que solo los paises pobres conserven sus juegos tradicionales.
Para practicalos no hace falta, juguetes, ni material sofisticado, solo hace falta imaginación y creatividad.
La mayor parte de los juegos tradicionales desarrollan capacidades de atención, coordinación, habilidades psicomotrices finas. En muchos de ellos se requiere mantener una actividad motora media i/o alta. Por ello los estudios medicos recientes sobre obesidad infantil, los proponen para mejorar los perfiles lipídicos. Se ha demostrado, mediante el "estudio de Cuenca" que los juegos mejoran la autoestima y el rendimiento académico de los niños participantes. Con este estudio se demuestra que el juego tradicional es el remedio más barato y divertido de combatir la obesidad infantil y el sedentarismo actual.
Aparte de entretenernos y divertirnos un montón nos enseñan a respetar unas normas y los derechos de nuestros compañeros y adversarios.
Por ello reinvindicamos el derecho a jugar como siempre de todos los niños.


Video sobre el derecho a jugar de todos los niños